Prêmio Gilles Boulet 2003 Vencedores - Reyna Pérez de Roberti, Coordenadora Geral de Currículo, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto, Venezuela (Curso IGLU Caribe 2001). Tema: Revisión y Propuesta de Reorientación de las Políticas Curriculares de la UCLA
- David Pérez Rulfo Torres, Diretor Geral de Desenvolvimento Institucional, Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), Guadalajara, México (Curso IGLU México 2002). Tema: Plan de Mercadotecnia Integral 2003-2008
Finalistas - Regina Maria Gubert Ehrensperger, Assessora Pedagógica, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Tubarão, Brasil (Curso IGLU Brasil 2002). Tema: O Projeto Pedagógico: Instrumento de Gestão Pedagógica e Administrativa do Curso de Graduação?
- Alicia Harrar de Dienes, Diretora, Escuela de Ingeniería Mecánica y Química, Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela (Curso IGLU Caribe 2002). Tema: Desarrollo de la Capacidad Emprendedora en Estudiantes de Ingeniería Mecánica y Química de la UNIMET
- Santos Magana Moy, Chefe, Departamento de Administração, Universidad Autónoma de Guadalajara, México (Curso IGLU México 2002). Tema: Diseño de una Propuesta para Generar un Modelo de Prácticas Profesionales para la Licenciatura de Administración de la Universidad Autónoma de Guadalajara Basado en el Desarrollo de Competencias
- Marcos Moura Baptista dos Santos, Pró-Reitor, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Brasil (Curso IGLU Brasil 2001). Tema: Democracia, Governabilidade e Qualidade: Mudanças Estruturais e Culturais Necessárias para Garantir o Desenvolvimento Sustentável e a Consolidação da UNISC como Universidade Comunitária e Regional
- Elton Luiz Nardi, Vice-Diretor de Ciências da Educação, Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Joaçaba, Brasil (Curso IGLU Brasil 2001). Tema: Articulando Pesquisa, Ensino e Comunidade: uma Proposição para a Extensão Universitária
- Sonia Zugna, Secretária de Assuntos Acadêmicos, Universidad de Morón, Argentina (Curso IGLU Cone Sul 2002). Tema: Modelos de Desarrollo Curricular y Procesos de Diseño Tendientes a Favorecer la Movilidad Estudiantil
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