Puntos a seguir para la construcción de ENLACES, se detalla la sugerencias de todos los participantes en cada uno de los puntos:

1. Acuerdo Institucional:

• Apoyo y promoción de ENLACES por:  CSUCA, CREAD, Grupo de Montevideo, Consejo de Rectores de Argentina (sumar actores de parte del cono Sur, Chile, Uruguay, Brazil) AIESTALC (vinculación ADU, UNICA, apoyo del Caribe), Ministerio de República Dominicana (apoyo e iniciar la discusión con la universidades de República Dominicana) Universidades miembros de AUALCPI,  Asociación Colombiana de Universidades  (convocar a RIACES), UDUAL, IESALC/UNESCO, OUI, Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica (invitar a universidades públicas de Costa Rica) Virtual Educa, Macrouniversidades,  IESALC (redes institucionales nacionales e internacionales, redes temáticas, 18 consejos de rectores de la región)

2. Apoyo político (sugerencias de entidades para solicitar apoyo político)

• CSUCA: SICA (Sistema de Integración Centro Americana), Parlamento Centro Americano
• Asociación de Estados del Caribe
• Cámara de Diputados de República Dominicana
• Parlatino
• MERCOSUR
• Chile ayudará a convocar a la OEA
• IESALC/UNESCO propone insertar en las declaraciones de Cumbres de Presidentes apoyo en varios puntos, aprovechar la unión de jéfes de estado para la declaración.
• Apoyo político de entes de financiamiento
• SEGIB
• Gobierno de la República de Costa Rica
• Macrouniversidades: 23 universidades que llevarán el mensaje a sus países, cooperación Sur- Sur
• Reunión de Ministros de Educación y Reunión de Ministros de Ciencia y Tecnología

3. Comisión Técnica

• Puntos generales:

1. Movilidad, competencias, armonización, calidad, sistema créditos y legislación, los cuales se agrupan        en un grupo
2. Desarrollo de ciencia y tecnología e investigación
3. Desarrollo de un mapa de ES
4. Apoyo de redes para el tema 1 y 2

• Escoger iniciativa para la creación del mapa de Educación Superior de América Latina, conocer los modelos educativos de cada universidad, IESALC/UNESCO propone a trabajar 1. Ciencia, Tecnología e investigación y 2. Armonización de la Educación: créditos, movilidad,competencias, coordinación de políticas linguísticas,
• Colombia: construir modelos de acuerdo a nuestras realidades, marcar políticas de extensión universitaria, cooperación para el desarrollo, vínculo con la parte externa en temas de pobreza, desigualdad es un vínculo muy fuerte de la declaración
• AIESTALC: Delimitar los tres grandes programas, la comisión técnica debe indicar el plan de acción a seguir en la próxima reunión
• VIRTUAL EDUCA: como elementos transversales: género y temas  de  postgrados
• OUI:  ENLACES es responsabilidad de todos, por lo que cada miembro aportará en temas en donde tenga experiencias positivas, la comisión técnica coordinará las actividades

4. Investigación, Ciencia y Tecnología, Innovación

• Macrouniversidades: contribuir a masa crítica de investigadores para estudios de postgrados
• OUI: Encuentro de programas de doctorado de tiempo compartido, incubadoras de investigación, parques tecnológicos, intercambio con Universidades Canadienses: universidad-ciencia y tecnología, programa de gestores en innovación ciencia y tecnología.
• Trabajo conjunto en proyectos de investigación, CONARE, eje principal investigación y extensión
• UDUAL: Las universidades se dedican al trabajo de postgrado, ONCIT, incorporar a los organismos de Ciencia y Tecnología
• CSUCA: integración del Consejo Centroamericano de investigación
• En Costa Rica: el 40% de las universidades públicas realizan investigación, se está iniciando la investigación en las Universidades, sistema nacional de investigación: Universidad-Empresa-Sociedad
• Participación conjunta entre varios países para obtener resultados a nivel de región, compartir los estudios de doctorado en las universidades estatales
• IESALC: compartir indicadores de investigación, bases de datos, promover mecanismos de investigación, propuestas internas de invetigación
• Panamá: CENACYT está fomentando la investigación nacional
• Colombia (ASCUN): Efectiva las reuniones de encuentros de rectores: movilidad, doctorados, aprendizaje de investigación, proyecto 6X4 en américa latina, proyecto ALBAN
• AUALCPI: Junta Directiva propone actividades relacionadas con movilidad de jóvenes investigadores, programas de esquema de movilidad académica, observatorio de integración de América latina y el Caribe
• República Dominicana: desarrollo de doctorados por medio de becas en universidades extranjeras, parte de investigación poco avance desde hace dos años, inicio en investigación aplicada, las universidades se han motivado a invertir en investigación. Propone que la investigación sea un tema en la agenda de ENLACES y tratar los aspectos curriculares, las carreras deben ser pertinentes
• AIESTALC: Conferencia anual sobre innovación tecnológica, a nivel del Caribe se organiza concursos de proyectos de investigación, sugiere la organización de foros científicos tecnológicos a nivel de países
• ARGENTINA (CIN): más del 70% de investigación pertenece a universidades públicas, creación de redes de investigación, sistemas de financiamiento conjunto, elección de temas conjuntos, creación de empresas de incubación dentro de áreas académicas universitarias
• Grupo de Montevideo: jóvenes investigadores se reúnen en jornadas para discutir temas de investigación, núcleos de actividades disciplinares, se sugiere iniciar por alguna propuesta de apoyo a los doctorado en áreas estratégicas
• CREAD: puede contribuir en la promoción de la investigación, promover contactos con Universidades Americanas para la participación de Doctorados Compartidos e incubadoras de investigación; innovación: creación de un curso de liderazgo en Educación a Distancia