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Posteado: 10-03-2010 por admin |
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Organización Universitaria Interamericana Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico
La Organización Universitaria Interamericana (OUI), el Colegio de las Américas (COLAM) y la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) convocan a la segunda edición del Curso de Actualización Profesional Formación en Civismo Digital, el cual será dictado en la modalidad virtual.
OBJETIVOS: El Curso tiene por objetivo introducir y familiarizar a los participantes en las perspectivas de la Formación en Civismo Digital (ForCiD) para la gestión del Gobierno Electrónico, así como en su potencial incidencia en el desarrollo de la gobernabilidad y la gobernanza en los ámbitos nacionales, estaduales y locales de los países de las Américas. Las/os participantes adquirirán una clara comprensión y conocimiento de: a.- Los objetivos, estrategias, planes y programas de ForCiD y su incidencia en la gestión del Gobierno Digital para mejorar la calidad de vida de las personas. b.- El diseño y la gestión del Programa ForCiD en ámbitos nacionales, estaduales y locales, y las funciones requeridas para su cumplimiento. c.- La indagación y conocimiento de las ofertas disponibles de prestaciones de Gobierno Digital y su relación con la problemática socioeconómica y cultural de sus comunidades de referencia. PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CIVISMO DIGITAL: El Programa de Formación en Civismo Digital (ForCID) se desarrolla a través de dos ejes: a.- Formación de integrantes del sector público (InCIDIr) Se dirige a inducir, incorporar y articular los intereses y necesidades de los destinatarios en la racionalidad política, estratégica y administrativo-organizacional de los servidores públicos con responsabilidad en cuestiones vinculadas a la Sociedad de la Información y al Gobierno Electrónico. b.- Formación de actores de la sociedad (ForCIDIr) Se dirige a formar a los integrantes de la Sociedad para ejercer sus derechos al Gobierno Electrónico. Se trata de reunir una “masa crítica” de destinatarios que usen asiduamente las prestaciones de e-Gobierno disponibles, que reclamen por las que no les resultan útiles y que exijan las que necesiten y no estén disponibles. Con tal finalidad, el Programa se dirige –en su fase inicial- a difundir el uso de prestaciones de e-Gobierno entre los integrantes más vulnerables de los sectores socioeconómicos medios, medios bajos y bajos de los países de las Américas, captando las necesidades directamente de los afectados y canalizando su resolución a través de prestaciones de e-Gobierno disponibles en las mismas comunidades. PERFIL DE LOS PARTICIPANTES: El Curso está dirigido a funcionarios de gobierno y a integrantes de organizaciones de la comunidad, con capacidad y disposición para incidir e inducir transformaciones sustanciales en sus campos específicos de acción. Es requisito imprescindible para la inscripción tener acreditada la aprobación del Seminario-Taller Gobernanza, Gobernabilidad y Gobierno Digital de la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE_01).
INSCRIPCION EN LÍNEA: Las personas interesadas deberán completar antes del 19 de febrero de 2010 el formulario de inscripción en línea disponible en el siguiente enlace: http://www.oui-iohe.org/formcourse/eventointerno.php?cod_even=ab4fa0_cur
COSTO DE LA MATRÍCULA: El curso tiene un costo total de US$ 150,00 el cual debe ser pagado antes del 19 de febrero de 2010. Las/os participantes vinculadas/os con instituciones de educación superior miembros de la OUI tendrán una reducción de 25 US$ (15%) en el costo del curso (deberá proveer carta o comprobante de autoridad universitaria). La lista de miembros de la OUI se puede consultar en: http://www.oui-iohe.org/ SELECCIÓN DE PARTICIPANTES: Las(os) participantes serán seleccionadas(os) de acuerdo a su experiencia laboral y/o académica y a la disponibilidad de cupos. CONSTANCIA ACADEMICA: Las/os participantes que completen todas las exigencias del curso recibirán una Constancia de Participación, especificando el número de horas/curso. La Constancia será firmada por la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y por la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE).
PROGRAMA DE ESTUDIO: La estructura del Curso está integrada por los siguientes núcleos temáticos: a) Introductorio, b) Operacional, c) Civismo, y d) Liderazgo. Las unidades didácticas son las siguientes: Unidad 0 (Introductoria): Bienvenida y presentaciones. Metodología y reglamento del Seminario-Taller (compromisos de los docentes-tutores y participantes), lineamientos iniciales, nivelación conceptual en la temática de Sociedad de la Información y del Conocimiento, Gobierno Electrónico y Civismo Digital. El Civismo Digital y la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico. Unidad 1 (Introductoria-Operacional): El Programa de Formación en Civismo Digital: fundamentos, visión, misión, ejes, objetivos, destinatarios, actores y operatoria. Descripción de actores y participantes del programa. Planeamiento, organización, coordinación, sustentación, ejecución, control y evaluación. Enunciación y análisis de actitudes, intereses, motivaciones y expectativas. Unidad 2 (Civismo): Organización del Estado y sistema de gobierno, Administración Pública. Ciudadanía: garantías y derechos constitucionales de los ciudadanos. Planes y programas de Gobierno Electrónico, oferta y prestaciones relevantes para los Destinatarios. Mecanismos de acceso a información y servicios, mecanismos de participación ciudadana, mecanismos y órganos de protección de derechos. Unidad 3 (Operacional): Las necesidades de los Destinatarios y las prestaciones de Gobierno Electrónico disponibles en los distintos niveles de gobierno (nacional, estadual, local). El rol del Operador en el Programa ForCiDir, caracterización, funciones, perfil, materiales, vínculos operacionales, metas, monitoreo y seguimiento, apoyo y control. Navegación de sitios Web relevantes. Unidad 4 (Liderazgo): El rol del Adalid en el Programa ForCiD: caracterización, funciones, perfil, materiales, vínculos operacionales, metas, monitoreo y seguimiento, apoyo disponible y control. Concertación de pautas de seguimiento y monitoreo. Unidad 5 (Tutoría): El perfil, el rol y las funciones del Tutor en el Programa ForCiD: desarrollo de la función, materiales, vínculos operacionales y metas. Procedimientos de trabajo: Definición de responsabilidades, procedimientos, productos y resultados, trazabilidad.
POSIBILIDAD DE EXTENSIÓN PRESENCIAL: Está prevista una posible extensión para quienes estén interesados en ejercer el rol de Coordinador del Programa de Formación en Civismo Digital –con taller presencial y trabajo en campo- sujeta a proyectos ForCiD específicos, con participantes responsables de programas en instituciones vinculadas a Sociedad de Información, Gobierno Electrónico, Agenda Digital, Centros Tecnológicos Comunitarios (CTCs) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSCs). Con base en proyectos ForCiD y acuerdos específicos, quienes participen en esta extensión recibirán apoyo y acompañamiento personalizado en: a.- Planificación, gestión, coordinación y seguimiento de los respectivos proyectos ForCiD. b.- Formación de Tutores, Adalides y Operadores. c.- Trabajo ForCiD en campo. c.- Concertación, recaudación y gestión de fondos. d.- Construcción y consolidación de relaciones institucionales. e- Gestión informativa. k.- Ejercicio de liderazgo proactivo. Para mayores informaciones: La Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) es un proyecto de la Organización Universitaria Interamericana/Colegio de las Américas (OUI/COLAM) que cuenta con el apoyo de la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI)
Posteado: 10-03-2010 por admin |
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CONMEMOREMOS EL 8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
1975 fue decretado por las Naciones Unidas como Año Internacional de la Mujer, desde entonces se conmemora el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer “, es una fecha especial para conmemorar a nivel local, nacional y mundial la lucha histórica de la Mujer por la eliminación de la discriminación, y por lograr la igualdad.
El tema del Día Internacional de la Mujer para el 2010 es “Igualdad de Derechos, Igualdad de Oportunidades: progreso para todos”. Evidentemente, no será posible alcanzar el progreso para todos/as sin el reconocimiento pleno de los derechos de la Mujer, y la igualdad de oportunidades para ella en la toma de decisiones, en igualdad de condiciones que el hombre. No podemos ocultar que, si bien, a nivel mundial se han logrado avances significativos en materia de igualdad de género, la injusticia, la discriminación y la desigualdad de género persisten en la mayoría de los países alrededor del mundo.
En esta fecha espacial, El Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) se une a la conmemoración mundial para exaltar y hacer público su reconocimiento a la lucha histórica de la Mujer en la búsqueda de su emancipación, enfrentando enormes desafíos por lograr mayores niveles de participación en los diferentes espacios, y por su invaluable aporte a los procesos de Desarrollo a nivel Mundial.
Consideramos oportuna esta ocasión, para expresar nuestro reconocimiento a las mujeres en los diferentes espacios de participación: académico, social, político principalmente, en los diferentes niveles, local, nacional y mundial, particularmente a las mujeres de los sectores que han permanecido históricamente al margen de los procesos de desarrollo.
La ocasión es igualmente oportuna para felicitar y reconocer el invaluable aporte de la Mujer de nuestra comunidad COLAM/OUI y de las Redes de Formación a través de las Américas, que con su aporte contribuye a la concretización de los objetivos de nuestra organización, y por lo tanto participa a la construcción de procesos de desarrollo con mayor equidad.
Va este mensaje en reconocimiento al aporte que cada Mujer realiza desde su propio espacio de participación y de lucha por la eliminación de las desigualdades de género y la discriminación, lo cual permite ir tejiendo estrategias generadoras de cambios marcados por una mayor inclusión de la mujer en particular. Un proceso que permite evidentemente ir abriendo nuevos espacios de participación desde la perspectiva de la participación de la mujer, tanto en el ámbito social, económico, político y académico en particular, lo que contribuye a enriquecer los procesos de gobernabilidad y democratización a nivel mundial, particularmente en las Américas.
Entre los días 3 y 7 de noviembre de 2008, en la sede de la Defensoría General de la Nación de Argentina, se llevó a cabo le semana de clases presenciales del Diploma de Postítulo ‘Derechos Humanos y Juicio Justo’ organizado por la Red Interamericana de formación en Gobernabilidad y Derechos Humanos del Colegio de las Américas, en asociación con el Centro de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.Este Diploma de Postítulo ha sido diseñado para brindar capacitación a los profesionales que intervienen en la administración de justicia en América latina – jueces, defensores públicos y fiscales – en el uso de los estándares interamericanos de derechos humanos, particularmente, en materia de debido proceso y discriminación.Los alumnos provenientes de varios países de Sudamérica culminaron el proceso de aprendizaje que empezó con una fase en línea del Diploma durante cinco semanas – del 5 de septiembre al 10 de octubre de 2008. En Buenos Aires, el programa académico contó con 40 horas repartidas entre seminarios de análisis de casos, plenarios de discusión, sesiones con profesores y expertos invitados, así como dos clases magistrales. La metodología pedagógica permitió generar debates y discusiones entre los alumnos y los profesores invitados provenientes de diversas instituciones dedicadas a la protección de los Derechos Humanos en la región. Se analizaron las dificultades de aplicación de los estándares internacionales de Derechos Humanos. Entre los profesores invitados contamos con la participación de: · Cecilia Medina Quiroga, Presidenta de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y Codirectora del Centro de Derechos Humanos Universidad de Chile · Camilo Sánchez, Programa de Justicia Global y Derechos Humanos de la Universidad de Los Andes y Investigador principal en el Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad (DeJuSticia) · Manuela Cuvi Rodríguez, Especialista en Derechos Humanos Secretaría Ejecutiva, Comisión Interamericana de Derechos Humanos Organización de Estados Americanos · Inés Margarita Uprimny Yepes, Oficial de Derechos Humanos, Oficina Regional para América Latina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos · Ona Flores, Abogada, Corte Interamericana de Derechos Humanos · Romina I. Sijniensky, Abogada, Corte Interamericana de Derechos Humanos · Víctor Abramovich, Miembro, Comisión Interamericana de Derechos Humanos, Organización de Estados Americanos, y Profesor de derechos humanos Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Lanus
Profesores invitados integrantes de la Red: · Agustina Del Campo, Coordinadora, Impact Litigation Project, Office of the Dean American University Washington College of Law · Juan Navarrete, Director, Departamento de Instituciones públicas Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH) · Elizabeth Salmón, Directora académica – Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú – Idehpucp
Registro de Experiencias de Instituciones de Educación Superior de América Latina Como primera fase de sus actividades, el Proyecto “Educación Superior, Interculturalidad y Desarrollo” del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior ha abierto un “Registro de experiencias de Instituciones de Educación Superior (IES) orientadas al estudio y aplicación de conocimientos étnicos o locales al desarrollo local y/o mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones participantes”. El Proyecto procurará identificar experiencias en el área desarrolladas por IES de la región, con los propósitos de dar mayor visibilidad a las mismas, comprender y caracterizar la diversidad de enfoques y temáticas que las orientan y, en la medida de sus posibilidades, adelantar y/o favorecer investigación al respecto en vista a promover recomendaciones de políticas de estímulo en la materia. Dado el campo de actuación del IESALC, el Proyecto solamente considerará experiencias realizadas por/desde instituciones de educación superior. El Proyecto identificará experiencias desarrolladas por IES de la región orientadas a investigar, utilizar en docencia/aprendizaje, desarrollar tecnologías (técnicas, procedimientos y/u otros tipos de prácticas) y aplicar al mejoramiento de la calidad de vida (desarrollo local, regional, humano, sostenible, o términos análogos según los vocabularios propios de las comunidades y/o IES participantes en las mismas) de poblaciones humanas los saberes y/u otros tipos de prácticas y recursos culturales propios de comunidades étnicas, locales, o regionales, sean estos relativos a lenguas, ambiente, biodiversidad, vivienda, alimentación, salud, educación, producción piscícola, agrícola y pecuaria, organización social y política, derecho/juridicidad, manejo de conflictos, historia, artesanía, música, danza, vestido, diseño visual, recreación y/u otros que resulten significativos para las IES y poblaciones en cuestión. El Proyecto agradece su colaboración con esta iniciativa respondiendo de la manera más completa posible y a la brevedad posible (preferentemente antes del 30/11/08) a la solicitud de datos que contiene la siguiente Ficha de Registro, así como indicando al final de la misma el nombre y dirección electrónica de la persona que ha llenado la Ficha y si autoriza su publicación en el sitio del IESALC en Internet. Desde ya muchas gracias. Saludos cordiales, Daniel Mato FUENTE: www.iesalc.unesco.org.ve
El 6 de noviembre pasado tuvo lugar en la ciudad de Ottawa, Canadá, el Coloquio: « El retorno de las excluidas: movilización y resistencia de las mujeres indígenas y afrodescendientes de las Américas » organizado por la Escuela de Desarrollo Internacional y Globalización de la Universidad de Ottawa, con la colaboración del Colegio de las Américas (COLAM), de la Organización Universitaria Interamericana (OUI).
Participaron en dicho evento – con el apoyo del COLAM – dos conferencistas internacionales, representantes de la Red Interamericana de Formación de Formadores en Educación Indígena (RIFOEI): la Sra. Alta Hooker, Rectora de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) – Universidad comunitaria intercultural -, y la Sra. Sonia Henríquez, la Presidenta de la Coordinadora Nacional de Mujeres Indígenas de Panamá (CONAMUIP) – quien ha participado también en la iniciativa de programa de formación sobre ‘Género y contextos multiculturales’ desarrollada conjuntamente con la RIF en Géneros, Mujeres y Desarrollo Equitativo (RIF-GED) del COLAM.
Este evento permitió el intercambio de experiencias y conocimientos en relación con las realidades de la movilización de mujeres indígenas y afro-descendientes de América del Norte y América del Sur.
También, fue la ocasión para tener encuentros con organizaciones canadienses laborando en este campo: Droits et Démocratie, Femmes Autochtones du Québec (FAQ), Nacional Aboriginal Health Organizatio (NAHO) y la Organización Pauktuutit Inuit Women of Canada. En el marco de estas reuniones, se compartieron experiencias, realidades y trabajos, y se discutieron propuestas de colaboración para desarrollar proyectos conjuntos en el marco de las actividades de estas redes. Posteado: 06-11-2008 por colamcanada |
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Estimados/as colegas: En nombre de la Academia de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario queremos saludarlo y agradecerle su participación en las distintas ediciones del Concurso Interamericano de Derechos Humanos, gracias a la cual el mismo se ha venido desarrollando ininterrumpidamente durante sus trece años de existencia. Como Usted sabe, desde su inicio, el Concurso ha sido un importante foro para el análisis del derecho internacional de los derechos humanos, al igual que una valiosa herramienta pedagógica que desafía tanto a los estudiantes como a los profesionales (académicos, funcionarios internacionales y de gobiernos, miembros de ONGs) de derechos humanos a abordar esta temática a través de debates jurídicos en torno a un caso concreto.
Con la idea de continuar con esta tarea de análisis y capacitación y considerando lo valiosa que es su participación, queremos invitarlo para la Decimocuarta Edición del Concurso Interamericano de Derechos Humanos, que se llevará a cabo desde el 17 al 22 de mayo del 2009 en las instalaciones del American University Washington College of Law en Washington, D.C. Esperamos que nos sigan honrando con su presencia y de esa forma colaboremos conjuntamente en la formación de profesionales avocados a la promoción y protección de los derechos humanos.
Para mayor información sobre el Concurso los invitamos a visitar la Página Web: http://www.wcl.american.edu/hracademy/mcourt/index_sp.cfm y les recordamos que la fecha de apertura de inscripción es el 3 de noviembre de 2008. ¡Esperamos contar con su participación!
Saludos cordiales, Kristin Viken Coordinadora del Concurso *****
Dear Colleagues,
On behalf of the Academy on Human Rights and Humanitarian Law we want to greet you and express our gratitude for you participation in the various editions of the Inter-American Human Rights Moot Court Competition. Thanks to the participation of institutions such as yours, the Competition has grown continuously over its thirteen years of existence.
As you know, the Competition has been an important forum for the analysis of international human rights law as well as a valuable pedagogical tool that challenges both students and professionals (academics, international and government officials, members of NGOs) of human rights to tackle this issue through juridical debates within a definitive context.
Keeping in mind your previous valuable participation as we continue this task of education and analysis, we want to invite you to the Fourteenth Edition of the Inter-American Human Rights Moot Court Competition, which will be held May 17 – 22, 2009 at American University Washington College of Law in Washington, D.C.
We hope that you will honor us once again with your presence and in that way collaborate with us in the formation of professionals dedicated to the promotion and protection of human rights.
For more information we invite you to visit the Web Page: http://www.wcl.american.edu/hracademy/mcourt/index_en.cfm and we remind you that registration opens on November 3, 2008.
We hope to see you in May!
Regards, Kristin Viken Competition Coordinator
Inter-American Human Rights Moot Court Competition web: wcl.american.edu/hracademy/mcourt/
Posteado: 14-10-2008 por colamcanada |
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La Asociación de Universidades y Colegios de Canadá (AUCC) se complace en anunciar el lanzamiento del programa de Becas para el Intercambio de Investigación Canadá-América Latina y el Caribe (BII-CALC) 2008. Este programa ha sido administrado por la AUCC con el apoyo financiero del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) desde 1995. El propósito de este programa es fortalecer las alianzas internacionales y consolidar las redes emergentes entre los investigadores académicos de Canadá y de América Latina y el Caribe. El programa apoya actividades de colaboración en investigación que permitan contribuir a la creación, difusión y aplicación sostenida del conocimiento para el proceso de desarrollo que correspondan con las prioridades programáticas del IDRC. Temas Prioritarios del IDRC:* Manejo del medio ambiente y los recursos naturales (ENRM) * Tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo (ICT4D) * Innovación, políticas y ciencia (IPS) * Política social y económica (SEP) Elegibilidad: El programa BII-CALC es aplicable a la colaboración en investigación entre Canadá y los siguientes países de América Latina y El Caribe: Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala,Haití , Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela. Investigadores pueden proveer de Canadá o de los países elegibles de América Latina y el Caribe (LAC). Valor de las Subvenciones: El financiamiento de las actividades será compartido en una relación 2:1 entre el programa y las instituciones solicitantes, respectivamente. El valor máximo de cada subvención otorgada en este programa será CDN $15,000. Fecha Límite para Las Solicitudes: 30 de noviembre del 2008 (a las 4:00 p.m. hora del este). Bases del Programa: Las bases del programa están disponibles en español, ingles, francés y portugués en el sitio web de la AUCC:http://www.aucc.ca/programs/intprograms/latincarib_e.html <http://www.aucc.ca/programs/intprograms/latincarib_e.html> Para obtener más información sobre el Programa BII-CALC, comuníquese con Chantal Lemire, AUCC: clemire@aucc.ca <mailto:clemire@aucc.ca> Chantal Lemire Partnership Programs / Programmes de partenariat International Affairs Branch / Direction des affaires internationales Association of Universities and Colleges of Canada Association des universités et collèges du Canada 600-350 Albert Street, Ottawa, ON K1R 1B1 Fax/Téléc.: (613) 563-9745 Email: clemire@aucc.ca Website: www.aucc.ca <http://www.aucc.ca/> La Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática (RIF-ET) del Colegio de las Américas (COLAM) invita a redes e investigadores en el área de educación mediada por tecnología a participar en la conformación de la “Red Interamericana de Investigación en Educación Mediada por Tecnologías de la Información y de la Comunicación” que tendrá como finalidad la creación de comunidades de conocimiento, utilizando tecnologías emergentes para la generación, difusión e intercambio de conocimientos. Los objetivos específicos de este encuentro son:
La conformación de la Red se llevará a cabo en una Mesa de Trabajo que se realizará el día martes 29 de octubre de 2008, en el marco de la 3ª Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje 2008 (http://ingsw.ccbas.uaa.mx/laclo2008/), del 28 al 31 de octubre en Aguascalientes, México. Para participar en la conformación de la Red se requiere ser investigador en el área y presentar sus líneas de investigación en dos páginas « ppt » que contengan “Pregunta y objetivos de investigación” y “Productos y aplicaciones esperados”, así como inscribirse en la Mesa de Trabajo (http://ingsw.ccbas.uaa.mx/laclo2008/index.php?option=com_content&task Para mayores informaciones: Colegio de las Américas Posteado: 17-09-2008 por colamcanada |
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Inicio del Diploma de Postítulo «Derechos Humanos y Juicio Justo» llevado a cabo por la Red Interamericana de Formación en Gobernabilidad y Derechos Humanos
El 8 de septiembre de 2008 se inició el Diploma de Postítulo «Derechos Humanos y Juicio Justo» llevado a cabo por la Red Interamericana de Formación en Gobernabilidad y Derechos Humanos (RIF-DH) del Colegio de las Américas, de la Organización Universitaria Interamericana.
Fueron admitidos a dicho curso 28 alumnos, abogados, jueces, ministros, procuradores, defensores o fiscales provenientes de 19 instituciones de los sistemas judiciales nacionales de 10 países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
La Convocatoria para el curso fue un éxito y se recibieron numerosas postulaciones de alto nivel. El Comité de Admisión realizó la muy difícil tarea de seleccionar al grupo de alumnos que completarán el Diploma, con el objetivo de poder aplicar los conocimientos del curso en su profesión así como de aplicar los aprendizaje dentro de sus respectivas instituciones.
Dicho curso sub-regional – dirigido a jueces, fiscales, procuradores y defensores de la región de América del Sur – se realizará a través de dos fases: cinco semanas de enseñanza a distancia y una semana de clases presenciales en Buenos Aires, Argentina. Con posterioridad a la conclusión del curso, se contempla además la puesta en marcha de un Programa de Seguimiento, en materia de derechos humanos, destinado a los profesionales capacitados y a las instituciones en las que éstos se desempeñan.
El objetivo del presente curso es capacitar a los miembros de las instituciones de administración de justicia de la región, en el conocimiento y uso de estándares, criterios y normas del Derecho Internacional de los Derechos Humanos (DIDH), para permitir su aplicación en el desempeño profesional de jueces, defensores y fiscales.
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